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積極研究和促進學生在計算中的思維能力的培養

輕撫在日子不寵 於 2020年04月24日發表   人氣:262


在過去的幾十年中,儘管我們在計算機專業教育方面取得了巨大成就,並培訓了大量合格的畢業生,但計算思想的要素還是或多或少地滲透到了培訓計劃和課程中。理想。不同的學校不僅在計算思維能力的發展上有很大的不同,而且總體上,計算思維能力的訓練水平還不夠高,學生對計算思維要素的掌握也不深。在這方面,必須從思想,師資,教學內容,教學方法等方面採取更加積極有效的措施,進一步加強學生髮展計算思維的能力。

全港首個相關的全日制公開公開大學 學位課程,專門教授電子、物理機械及化學微生物三大範疇的檢測認證知識。為切合行業的需要,課程特意在今年初落成的公大銀禧學院10樓全層,設立多間配備先進、參照國際標準運作的實驗室,部分設施更是本港少有供給大學本科學生的培訓場地。

非計算機專業的計算機教育改革還有很長的路要走。多年來,針對非計算機專業的計算機教育一直側重於學習基礎知識和掌握基礎工具,並且通常不強調計算思維能力的培養。如何不僅在非常有限的時間內學習必要的工具,而且如何將計算思維的要素整合到學生的能力結構中,以更好地幫助學生建立計算機解決問題的意識,這對非學生而言是一個挑戰。計算機專業計算機教育。我們已經看到,教育部的計算機基礎課程委員會已經在這一領域進行了積極的研究,並且一些大學已經進行了計算思維的教育。

在2017/18學年,國際款待及景區管理課程有34名學生,他們將全部在今年暑假參加公開大學 課程計劃,在2018/19學年,課程將招生80名,每年學費原定約8.48萬元,但學生將可獲「指定專業/界別課程資助計劃」資助,資助金額最高4萬元,意味學生每年或只需付4.48萬元學費。

計算思維可能是與人類未來的閱讀,寫作和計算相似的基本能力。在大學期間僅學習幾門課程很難完成培訓。應該從中小學生那裡掌握它。改革技術教育內容,提高教師水平。在這方面,計算機教學機構和專業協會也應能夠發揮積極作用。簡而言之,計算思維與計算機和計算技術緊密相關。最初的系統計算思維能力的培養通過計算機專業的教育來進行。它的基礎是與自動計算有關的計算機,思想,方法和技術。內容應植根於此。

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